Увидеть образовательный дефицит, найти причину и исправить.
Таткит — платформа образовательной аналитики для школ. Таткит знает, по каким конкретно темам у каждого ученика пробелы и помогает закрыть их с хирургической точностью.
Завучу: узнать, как закончится учебный год и изменить это.
Разрозненные оценки со всей школы сложились в карту тем. Нажмите на ячейку — увидите учеников.
Таткит · сводка по школе
Математика · 9-е классы
Уравнения
Степени
Дроби
Проценты
Пропорции
Функции
9А
4.30
4.10
2.90
3.40
3.50
4.20
9Б
3.60
3.40
2.60
2.80
2.70
3.50
9В
4.40
4.20
2.85
3.35
3.45
4.30
9Г
4.15
4.05
3.30
3.50
3.40
4.10
9Д
4.50
4.35
2.95
2.90
3.45
4.40
9Е
4.25
4.15
2.80
3.30
3.55
4.25
Ассистент
«Дроби» проседают по всей параллели 9-х — это не проблема одного класса. Сильнее всего у 9Б (средний балл 2.60); «проценты» и «пропорции» тянутся следом, потому что опираются на дроби.Основано на 4 диагностических работах · 212 проверенных работ · динамике за 6 недель. Вывод можно переопределить.
9А~4
9Б~6
9В—
9Г—
9Д~4
9Е—
СенОктНояДекЯнвФевМарАпрМай
Ассистент
Если ничего не менять, к маю в зоне риска по ОГЭ — около 14 учеников, в основном из 9Б, 9Д и 9А. У каждого класса свой прогноз.Строится на динамике освоения тем и связи «освоение → результат ОГЭ» по 15 школам. Чем дальше прогноз, тем шире доверительный интервал.
9Б · дроби
9 класс · балл по теме (по 3 последним работам)
Алиса К.Складывает дроби «напрямую» — числитель с числителем, знаменатель со знаменателем; общий знаменатель не находит.
2.30Тимур Г.Действия выполняет, но почти не сокращает дроби — ответы громоздкие, отсюда ошибки.
2.50Ренат М.Техника в порядке; проседают текстовые задачи на доли — не определяет, что принять за целое.
3.30Мария В.Почти ровно — единичные ошибки в сравнении дробей с разными знаменателями.
3.55Борис З.Свободно владеет темой — можно давать задания повышенной сложности.
4.55Ассистент
В 9Б дефицит по дробям держат 6 учеников — у них западают одни и те же подтемы: действия с дробями и сравнение. Остальные тянут класс вверх.По 3 последним работам каждого ученика, ранжировано по освоению темы. Любого можно открыть в персональном тьюторе.
Учителю: помощник, который поможет с каждым уроком.
Экран перед уроком: класс разбит по готовности к сегодняшней теме. Нажмите на ученика — откроется его тьютор.
Таткит · кабинет учителя
9Б · Математикаперед уроком
Тема следующего урока: сложение дробей. Для хорошего усвоения нужны две темы: приведение к общему знаменателю и сравнение дробей.
Алиса К. →
Приведение к общему знаменателюСкладывает дроби «напрямую» — общий знаменатель не находит вовсе.
2.10Сравнение дробейСравнивает по числителям, не приводя дроби к общему виду.
2.30
Тимур Г. →
Приведение к общему знаменателюНаходит общий знаменатель не всегда — путается, когда знаменатели не кратны.
2.50Сравнение дробейСравнивает верно, но медленно — каждый раз через полное приведение.
3.30
Ренат М. →
Приведение к общему знаменателюТехнику держит; сбивается, когда дробей три и больше.
3.45Сравнение дробейСравнение освоено уверенно.
4.10Ассистент
К следующему уроку нужны две темы: приведение к общему знаменателю и сравнение дробей. У пятерых хотя бы одна из них западает — без них сложение дробей дастся с трудом. Начните с короткого повторения для этих ребят.Балл по теме — по 3 последним работам каждого.
№6Дроби и проценты214 заданий
Приведение к общему знаменателюзападает у 54
Сравнение дробейзападает у 52
Смешанные числа2
Проценты от числа0
№9Уравнения186 заданий
Линейные уравнения0
Дробно-рациональные0
№11Пропорции и графики97 заданий
Прямая пропорциональность0
Ассистент
Я уже собрал работу под слабые места этих пятерых: 4 задания на приведение к общему знаменателю, 2 на сравнение, 2 на смешанные числа. Кнопками + и − поправьте число заданий. Можно выдать одну работу на весь класс — или каждому свою, только по его пробелам.Подобрано по пробелам учеников.
Алиса сейчас по дробям проседает: приведение к общему знаменателю — 2.10, сравнение дробей — 2.30. Складывает дроби «напрямую», общий знаменатель почти не находит.По 3 последним работам · подтемы из онтологии.
Поэтому для Алисы я подготовил задания на приведение к общему знаменателю и на сравнение дробей — без них не ляжет сложение дробей на следующем уроке. Начну с наглядных примеров (доли пиццы, метры), без формул, и буду вести наводящими вопросами, чтобы она дошла сама.
Добавь больше заданий на сравнение дробей.
Хорошо, добавлю задания на сравнение дробей — усилю этот блок и дам пару задач со сравнением дробей с разными знаменателями.
Прошлый годСейчас
Ассистент
Сильнее всего у вас идут линейные и квадратные уравнения; геометрия — треугольники и окружности — заметный рост за год, но есть куда расти. Текстовые задачи чуть просели.Динамика за 2 года · агрегировано по всем вашим классам, не по одному.
Ученику: точная причина пробела — и тьютор, который его закрывает.
Профиль Алисы по темам. Красным помечен её глубокий пробел — нажмите на тему, чтобы увидеть причину.
Таткит · кабинет ученика
Алиса К. · 9Бпрофиль по темам
Начало годаСейчас
Ассистент
У Алисы один глубокий пробел — дроби, и держится он на одном навыке: приведение к общему знаменателю (2.10). Из-за него же проседают проценты и пропорции, а завтра не ляжет сложение дробей. Остальные темы в норме и растут за год.Динамика с начала года · подтемы из онтологии · корневой навык определён по связям тем.
Складываем ¾ и ⅚. Сложить можно только одинаковые доли — значит, обе пиццы надо разрезать на одинаковые куски.
Я не поняла 🙁
Смотри на картинке. Двигай ползунок — на сколько равных кусков разрезать обе пиццы, чтобы и ¾, и ⅚ легли ровно по разрезам? Как только доля совпадёт с разрезами — пицца станет зелёной.
¾
⅚
Делим каждую пиццу на4 долей
Ровно ложатся обе только на 12 долях — это и есть наименьший общий знаменатель. Тогда ¾ = 9/12, ⅚ = 10/12, и сложить уже легко: 9/12 + 10/12 = 19/12.
13 школ уже используют
13 школ в Якутии уже используют описательную аналитику на основании ВПР-2026.
5школ в Якутске
8школ в районах Якутии
2943работы обработано
113критичных пробелов выявлено
394часа сэкономлено
Стоимость
Два уровня: аналитику покупает школа, персонального тьютора по желанию подключает семья.
платит школа
Аналитика
8 000 ₽/ мес
за всю школу
Полная аналитика успеваемости — от описательной до причинной.
платят родители
Персональный тьютор
1 900 ₽/ мес
за ученика
Личный ИИ-тьютор по школьным предметам — ведёт ученика по его собственным пробелам.
Попробуйте на своей школе
Даём 2 недели полного доступа: школа с вымышленными данными 1500 учеников — проверьте работу системы сразу, без заключения договора. Сгенерируем профили учеников максимально похожими на ваших.